В сюжетно-ролевой игре дети учатся разным социальным ролям, ребёнок учится играть не рядом, с другими детьми, а вместе с ними. Это наиболее доступный, важный и понятный нам, взрослым, вид игры. Вот девочки играют в магазин. Вот ребятки играют в продавца и покупателей, она взвешивает товар, заворачивает его в бумагу,покупатели оплачивают покупку,она получает деньги. А вот они поменялись ролями, они выбирают, что и сколько купить, оплачивают покупку, кладут ее в сумку, несут домой. Другие играют в семью, кутают куколку и укладывают спать, следующие накрывают на стол и ждут гостей и т. д. Вне зависимости от времени года любому ребенку нравятся детские игры на улице. В тёплый период, деьти много времени проводим на прогулке, поэтому  пространство на групповом участке для сюжетно-ролевых игр сформировано так, чтобы оно отвечало всем требованиям по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей дошкольного возраста,и что очень важно в условиях ограниченного пространства - мобильность. На протяжении всего дошкольного детства, пока ребенок растет и развивается сюжетно-ролевая игра остается наиболее характерным видом его деятельности. А наша задача сделать сюжетно-ролевую игру, как всякую творческую деятельность, эмоционально насыщенной и,чтобы она доставляла каждому ребенку радость и удовольствие уже самим своим процессом!